BIOCIENCIAS es una serie para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en el ciclo de educación básica secundaria, que reúne diferentes elementos pedagógicos imprescindibles para el docente que ejerce su compleja profesión con la perspectiva de cambio propia del presente siglo.

Esta propuesta surge de la reflexión pedagógica de un equipo de investigación educativa que estableció como pilares para su creación, las siguientes premisas:

• El estudiante del siglo XXI necesita desarrollar habilidades que le permitan aprender durante toda la vida; es decir, debe prepararse para preguntar y aprender por sí mismo, motivado por su curiosidad.
• El conocimiento es uno solo y por lo tanto deben tejerse puentes entre las diferentes áreas del saber para consolidarlo como unidad.
• El aprendizaje adquiere sentido para el estudiante cuando éste le encuentra relación con su cotidianidad.
• Los estudiantes de la actualidad tienen grandes posibilidades de acceder a diferentes medios y más que replicar unos contenidos, requieren desarrollar competencias para procesar el océano de información que manejan.
• El modelo tradicional de enseñanza ha perdido vigencia entre la juventud actual y por ende, se requiere diseñar nuevas alternativas en las que el estudiante asuma un papel protagónico y el maestro se convierta en un tutor del proceso.

Estas premisas constituyen la carta de navegación sobre la cual se estructura, se presenta y se dinamiza el conocimiento para una juventud propia de un mundo globalizado, un mundo en constante evolución.